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Caratteristiche
Il presente volume raccoglie i contributi teorici e le attività di
laboratorio presentati durante il XV Convegno nazionale ILSA (Insegnanti
Italiano Lingua Seconda Associati) dedicato alle tematiche inerenti
alla formazione degli insegnanti di italiano L2: ruolo e competenze
nella classe di lingua.
La scelta del tema riguarda in primo luogo il tentativo di fornire
indicazioni utili per quan-ti operano nel campo dell'insegnamento
della lingua italiana e hanno la necessità di orientarsi nell'ambito
della pluralità delle offerte formative, in secondo luogo l'intento
di mettere a fuoco le competenze linguistiche, metodologiche e
relazionali che il docente deve possedere, anche in rapporto al
moltiplicarsi dei pubblici dell'italiano L2.
Il libro comprende interventi di Anna Ciliberti, Pierangela Diadori,
Maria G. Lo Duca, Ivana Fratter, Christopher Humphris, Camilla Salvi,
Stefania Semplici e Donatella Troncarelli.
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