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Esta obra es un curso
orientado a la formación de profesores de inglés como lengua
extranjera para niños de siete años en adelante.
Desde un planteamiento que integra los presupuestos de la enseñanza
de lenguas extranjeras y las variables de carácter afectivo y
cognitivo que actúan en el proceso de aprendizaje de los niños, el
libro ilustra la metodologîa y la práctica docente con abundantes
ejemplos de temas canciones, juegos y tareas prácticas. Sin perder
de vista la integración de las actividades en el currîculo, las
propuestas pedagógicas presentadas pretenden estimular la reflexión
de los profesores sobre su propia práctica docente y sirven de pauta
para adopciones y desarrollos posteriores.
El libro se organiza de dos partes: en la primera se desarrollan los
materiales y las actividades que constituyen el curso; en la segunda,
dirigida a los responsables de la formación se recogen explicaciones
precisas sobre los objetos y las pautas de explotación de las
actividades y los materiales presentados en la primera parte. En un
fichero de recursos al final del libro se presentan desarrollados
ejemplos de actividades, canciones, juegos y propuestas de lectura y
escritura para uso del profesor en su programación de cursos para
niños. |
