Psicologîa para profesores de idiomas

Este importante libro reúne parte de los avances y de las ideas más recientes en el campo de la psicologîa educativa, e incluye asuntos de interés para muchos profesores de idiomas. Analiza varios temas que pueden contribuir a que los profesores de idiomas adquieran una comprensión más profunda de la psicologîa educativa. La primera parte del libro presenta una visión general de la psicologîa educativa, y examina la influencia que han ejercido distintos enfoques psicológicos en la metodologîa de la enseñanza de idiomas. A continuación se tratan cuatro temas: el alumno, el profesor, la tarea y el contexto de aprendizaje. Se estudian recientes tendencias psicológicas relativas a cada uno de estos ámbitos y se extraen consecuencias para el aprendizaje de lenguas.
Psicologîa para profesores de idiomas resulta un libro fundamental para todos los profesores interesados en los enfoques del aprendizaje, en la motivación, en la enseñanza de estrategias de pensamiento, en los aspectos cognitivos de las tareas y en el entorno de aprendizaje.
La lectura de este libro no requiere conocimientos previos en psicologîa.

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