Inteligencias múltiples en el aula de español como lengua extranjera proporciona una visión concisa de las últimas investigaciones sobre la inteligencia humana y ofrece sugerencias prácticas para la enseñanza de español a estudiantes adolescentes y adultos. El libro se divide en cinco capítulos:

-Ejercicios generales de las IM
-Enseñanza a partir del libro de texto
-Prestar atención
-Introspección
-Autocontrol

Inteligencias múltiples en el aula de español como lengua extranjera muestra cómo se pueden activar de forma sistemática otras inteligencias en las clases de lengua extranjera además de la verbal-lingüística. De este modo, los alumnos se sentirán más “atendidos” en su clase y el docente estará en mejores condiciones para apreciar las potencialidades de sus estudiantes y utilizarlas para desarrollar aún mejor su aprendizaje del español como lengua extranjera.