Libro del alumno: los contenidos propuestos en siguen girando en torno almundo experiencial del niño y están seleccionados y secuenciados atendiendo tanto a su grado de dificultad como a su adecuación a las características de los alumnos de estas edades. En consecuencia, los contenidos se estructuran en seis unidades de trabajo que giran en torno acentros de interés relacionados con su mundo más próximo:

Índice
1. ¡A bordo! (saludos y presentaciones; transportes y viajes) 
2. La paga (los números, el euro, la familia, los juguetes, el cumpleaños) 
3. Un cuento (la escuela, el cuerpo, los cuentos)
4. Vida sana (deportes, alimentación, la hora) 
5. El carnaval de los animales (animales salvajes, de granja y mascotas)
6. ¿Qué tiempo hace? (el tiempo, las estaciones, la ropa)

Desde un enfoque fundamentalmente comunicativo y lúdico, se combinan e integran contenidos de comprensión y expresión oral, escrita e intercultural; y se trabaja de modo transversal en el desarrollo de dos herramientas importantes: el conocimiento de la lengua y el desarrollo de estrategias de aprendizaje.

Cuaderno de ejercicios: sigue el mismo esquema que el libro del alumno, organizado en seis unidades. 

• Cada una de las unidades está dividida en cuatro lecciones.
• Cada lección ocupa una doble página.
• La última doble página está formada por actividades de repaso.
  Ejemplo de unidad: Unidad 3

El CD audio contiene los ejercicios de comprensión auditiva y las canciones del libro del alumno y del cuaderno de ejercicios.