• Spiralcurriculum – die Progression berücksichtigt nicht nur sprachdidaktische Aspekte, sondern auch entwicklungsund

lernpsychologische Gesichtspunkte, die immer den Entwicklungsstand des Kindes beachten

• Entwicklung der Kompetenzen

• einen kommunikativen Ansatz: Die Kinder haben die Möglichkeit, die Sprache von Beginn an in realen Lebens- und Kommunikationssituationen zu erleben und zu erlernen

• einen handlungsorientierten Ansatz, der die Entwicklung der rezeptiven und produktiven Fertigkeiten fördert

• eine kreative und spielerische Lernerfahrung durch eine große Bandbreite verschiedener Aktivitäten, Lieder, Spiele und Projekte

• interdisziplinäre Themen (CLIL), die es den Kindern erlauben, den Wortschatz und das Allgemeinwissen zu erweitern, sowie

Landeskundeseiten, anhand derer man die deutsche Sprache und die deutschsprachigen Länder besser kennenlernen kann.